“一天30多萬元報名費進賬”——直擊民辦培訓機構(gòu)火爆背后四大亂象

　　新華網(wǎng)太原7月19日電(記者 王菲菲)兩個月連開9家分店，1小時費用高達上百元，近年來，民辦教育培訓機構(gòu)如雨后春筍般層出不窮。然而，在其火爆背后卻是亂象叢生。業(yè)內(nèi)專家表示，民辦教育培訓市場內(nèi)部良莠不齊，內(nèi)藏種種隱患，亟待整治規(guī)范。

　　培訓機構(gòu)瘋狂擴張

　　張越是太原一所普通高中的學生，為了能在一年后順利考入大學，暑假剛到，他就馬不停蹄開始了補課生活。

　　張越選擇的培訓中心是全國知名的民辦教育培訓機構(gòu)。雖然只上20天課，每天兩小時，但這個性化的“一對一”輔導費用卻高達1萬元。

　　如此昂貴的費用下，仍有眾多家長孩子趨之若鶩。在太原長風街一座大廈內(nèi)，就有4所民辦教育培訓機構(gòu)。記者在其中一家看到，100多平方米的教學區(qū)被分成一個個格子間，每個格子間里都有一個老師和孩子在進行“一對一”輔導。該機構(gòu)工作人員告訴記者，暑假是輔導培訓旺季，一天能有100多個孩子來上課。

　　記者了解到，7月份正是民辦教育培訓機構(gòu)的報名旺季，有的培訓機構(gòu)一天能有30多萬元報名費進賬，最差時一天也能進賬1－2萬元。

　　山西省社科院學習科學和家庭教育研究中心主任趙雨林說，正是家長“望子成龍”的心理使民辦教育培訓機構(gòu)越發(fā)火爆。“幼升小、小升初、中考、高考，逼得家長不得不行動起來，給孩子課外補習，以擠過一座座獨木橋。”

　　然而，教育培訓機構(gòu)不斷擴張，更重要的原因還是這一行業(yè)有豐厚的利潤。以“一對一”培訓為例，費用根據(jù)年級、科目和課時數(shù)而定。一般小學生收費在每小時120元左右，高中生在240元左右。據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，這些費用只有四分之一是給老師的課時費，其余都被培訓機構(gòu)收入囊中。

　　火爆背后四大亂象

　　然而，在瘋狂擴張的背后，民辦教育培訓機構(gòu)卻魚龍混雜，即使是知名機構(gòu)，也存在教學、管理等方面問題，虛假廣告、過度宣傳、盲目承諾、胡亂收費、卷款倒閉等常見諸于媒體。

　　亂象一：過度宣傳，虛假承諾。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些教育培訓機構(gòu)在招生中大打廣告戰(zhàn)，有的甚至承諾提分保過。據(jù)了解，所謂的提分承諾并不符合教育規(guī)律，涉及虛假宣傳，教育培訓機構(gòu)可自行調(diào)整前后測試的試題難度，實現(xiàn)分數(shù)“虛高”。正因如此，這些教育培訓機構(gòu)常常在中高考結(jié)束后，遭遇家長的扎堆投訴。

　　亂象二：教師隊伍參差不齊。據(jù)了解，民辦教育培訓機構(gòu)在宣傳時無不打著師資力量雄厚的口號。然而，這些機構(gòu)的教師有的是本機構(gòu)內(nèi)部的專職老師，有的是公立學校的一線老師兼職，有些甚至僅是兼職大學生。“這些兼職教師流動性大，有的老師講過幾節(jié)課后就辭職不干，學生還要重新適應，不利于學習的連續(xù)性。”一位民辦教育機構(gòu)工作人員告訴記者。

　　亂象三：惡性競爭不斷。由于沒有科學、合理的布局規(guī)劃，培訓機構(gòu)自身也沒有明確定位，隨著民辦培訓機構(gòu)總量不斷膨脹，各家為搶奪有限生源而肆無忌憚違規(guī)辦學，惡意抹黑競爭對手，旁門左道手段層出不窮，嚴重擾亂了中小學正常的教育教學秩序。

　　亂象四：監(jiān)管失控。據(jù)了解，目前教育培訓機構(gòu)辦學監(jiān)管涉及教育、勞動、工商、民政、稅務等多個部門，這種“多頭管理”再加上培訓機構(gòu)的不斷擴張，造成監(jiān)管失控。

　　以太原市為例，目前教育、勞動部門都可審批民辦教育培訓機構(gòu)。據(jù)太原市教育局民辦與成人教育處工作人員介紹，目前經(jīng)過太原市教育局審批的民辦教育培訓機構(gòu)有340多家。然而，據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，實際數(shù)目遠不止這些，眾多無證辦學的“黑培訓”藏身其中。

　　另外，公立學校老師課外兼職本是違規(guī)操作，教育部門明令禁止。但在實際操作中，有的教育培訓機構(gòu)卻大打一線教師牌，監(jiān)管幾乎成為空白。

　　重拳出擊聯(lián)合整治

　　民辦教育培訓機構(gòu)瘋狂擴張背后存在諸多亂象，不僅不利于行業(yè)的健康發(fā)展，同時損害廣大學生利益，亟待重拳整治。

　　山西教育部門相關工作人員認為，單靠教育部門監(jiān)管力量薄弱，需聯(lián)系多部門聯(lián)合整治。他建議，由主要職能部門牽頭，綜合各部門力量，對轄區(qū)內(nèi)的民辦教育機構(gòu)統(tǒng)一管理整治，加大力度打擊并取締非法違規(guī)教育培訓機構(gòu)。同時，建立聯(lián)合整治長效機制，在審批階段，提高準入門檻，為教育培訓機構(gòu)的管理人員和教師隊伍提供專業(yè)培訓，以提高其辦學和管理水平。

　　在整治過程中，應發(fā)動全社會力量，積極舉報查處。相關部門應定期公布符合辦學條件的培訓機構(gòu)，讓公眾了解獲得審批的民辦教育培訓機構(gòu)的教學資質(zhì)和辦學水平。

　　對于家長對民辦教育培訓趨之若鶩的現(xiàn)象，趙雨林表示，盡管民辦教育培訓能滿足學生的個性化輔導需求，但內(nèi)部問題重重，家長應理性對待，不可盲目跟風。

　　趙雨林同時認為，近年來，小班和“一對一”輔導需求猛增，但其教學質(zhì)量卻沒有客觀的質(zhì)量評價標準，無從檢驗。他建議，應由相關行政部門或第三方機構(gòu)成立對民辦教育培訓機構(gòu)的師資隊伍、教學水平和效果進行考核和評估的平臺，為家長提供參考。